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sexta-feira, 14 de fevereiro de 2020

ESTRUTURA DE PARÁGRAFO EM TCC


Para que um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) seja bem elaborado é importante observar a estrutura de cada parágrafo. O pesquisador precisa ter consciência que a escrita acadêmica, além da norma culta da língua, também deve ser observada quanto aos aspectos metodológicos.

Então, o parágrafo deve ter início, sustentação e conclusão. Quando não ocorre a conclusão, no parágrafo subsequente deve-se sempre complementar o anterior, como um todo. Geralmente, um parágrafo pode conter entre cinco (5) a dez (10) linhas, todavia não há uma regra geral para determinar a sua extensão. O que se espera é que o pesquisador tenha bom-senso na elaboração.

A cada parágrafo o pesquisador deve inserir os conteúdos seguindo procedimentos metodológicos (sustentando, argumentando e concluindo). É relevante ressaltar que à cada parágrafo novo é importante complementar o anterior, por sua totalidade. A prática da escrita, deve ser desenvolvida, por isso, a leitura contribui muito. A partir, da leitura as ideias e amarrações serão sequenciais.

Em cada parágrafo deve haver sustentação do que se está argumentando, ou seja, a escrita precisa estar apoiada em uma literatura onde autores já espreitaram sobre o assunto. É inconcebível na produção textual, o uso coloquial de achismos, bem como ser desenvolvido na primeira pessoa do singular (EU) ou na primeira pessoa do plural (NÓS).

No caso de se utilizar a primeira pessoa do singular (eu acredito que) ou na primeira do plural (nós pensamos que) indica a pessoalidade no texto. No caso (nós pensamos) considerando que o trabalho é de exclusividade do pesquisador, não cabe a primeira pessoa do plural – nós quem?

De acordo com Nunes (2003), a comunicação científica deve ter um caráter formal. O adequado é utilizar expressões impessoais como por exemplo: (conclui-se que – percebe-se na leitura do texto – é válido supor – conforme visto no item anterior).

Cabe ressaltar que a escrita é elaborada para que outros leiam, por isso, o pesquisador precisa se fazer entendido. Como mencionam os autores Prodanov e Freitas (2013) é muito importante observar alguns outros atributos que conferem qualidade ao texto, tais como: possuir autonomia autoral com criticidade e posicionamento, ter precisão na utilização de termos e expressões, utilizar linguagem fluída, informativa sem redundâncias e repetições viciosas, primar pela adequação linguística, evitar rebuscamentos que obscurecem o sentido e que podem causar ambiguidades e incompreensões de sentidos.

Enfim, a cada parágrafo elaborado e desenvolvido, a ideia central é defender a tese com evidências e argumentos claros e sólidos.

Referência:

NUNES, Luis Antonio Rizzatto. Manual da monografia: como se faz uma monografia. São Paulo: Saraiva, 2003.

PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do Trabalho Científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. Nova Hamburgo/RS: Universidade FEEVALE, 2013.

Cite este trabalho
SANTOS JUNIOR, Ademir B. dos. Estrutura de parágrafo em tcc. Blogger, 2019. Disponível em: &https://profademirjunior.blogspot.com/2020/02/estrutura-de-paragrafo-em-tcc.html
>. Acesso em:

quinta-feira, 13 de fevereiro de 2020

DICAS PARA ELABORAR UM TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) normalmente é ofertado como disciplina em cursos de Graduação e Pós-Graduação em Instituição de Ensino Superior. No geral, ocorre na etapa final do curso escolhido, pelo simples fato do aluno já ter passado por diversas disciplinas, principalmente as teóricas, tomado ciência de vários materiais de pesquisa, bem como desenvolvido as competências para a produção de textos científicos. 



A leitura de diversos conteúdos de produção da pesquisa acadêmica potencializa no aluno um novo repertório de conceitos, termos e palavras técnicas própria do âmbito universitário. Neste breve texto, o objetivo é fornecer um caminho para aquele estudante que precisa visualizar um formato rápido, e a partir disso iniciar a produção textual. Sendo assim, disponibilizo algumas dicas/sugestão para que você leitor inicie seu TCC. 



ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 



Capa – Obrigatório: (Nome da instituição, Curso, Nome do aluno, Título, Cidade e estado, Ano). 



Folha de rosto – Obrigatório: (Nome da instituição, Curso, Nome aluno, Título, Nota descritiva: Trabalho desenvolvido para a disciplina Trabalho de Conclusão de Curso do curso de Bacharelado em XXXXXX da Universidade XXXXXXXX), Cidade e estado, Ano. 

Dedicatória – Opcional: espaço onde você pode homenagear pais, irmãos, professores e até mesmo Deus. 

Agradecimentos – Opcional: usado geralmente como espaço onde o pesquisador, expressa sua gratidão por aquelas pessoas ou instituição que o auxiliaram com informações ou apoiaram de alguma forma relevante. 

Epígrafe – Opcional: frases e pensamentos de autores consagrados. 

Resumo – Obrigatório: texto obrigatório, produzido para descrever de modo sintético os objetivos do trabalho, bem como os procedimentos ou métodos adotados para a elaboração da pesquisa. É fundamental que apresente justificativas, resultados e conclusões. De acordo com as Normas da ABNT, o texto deve ser redigido em parágrafo único e conter aproximadamente 500 palavras. 

Abstract – Opcional: versão do resumo em outra língua (normalmente em inglês). 

Palavras chave: também conhecidas como descritores em trabalhos de pesquisa acadêmica e a quantidade média é de 3 (três) a 5 (cinco). A função desses descritores é facilitar a identificação do trabalho ou localização em base de dados. 

Sumário – Obrigatório: o sumário é a enumeração das divisões, seções, capítulos e outras partes do trabalho. Cada um desses títulos deve ser acompanhado pelo número da página correspondente. 

Lista de ilustrações (opcional): cada uma das listas deve ser inserida em uma página cujo objetivo é facilitar a localização. Também é fundamental que as ilustrações, tabelas e quadros no corpo do texto estejam acompanhados de uma legenda que indique as fontes originais de consulta. No caso de abreviaturas e siglas devem ser acompanhadas de seu respectivo significado em uma página. 

Lista de Anexos – Opcional: anexos são textos ou documentos não elaborados pelo autor. A identificação é feita por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Pode servir como objeto de comprovação e/ou de ilustração. 

Lista de Apêndices – Opcional: apêndices são textos ou documentos elaborados pelo autor. Trata-se de um elemento opcional, visto como recurso de complementação do estudo, consistindo em tirar a quebra de documentos organizados ou produzidos pelo próprio pesquisador. 

Lista de abreviaturas e siglas – Obrigatório: correspondente de palavras ou expressões.

ELEMENTOS TEXTUAIS

Introdução: Texto explicativo sobre o trabalho como um todo, isto é, apresentando o tema do projeto, o problema a ser explanado, as hipóteses, os objetivos a serem alcançados e as justificativas, e uma breve explicação sobre os procedimentos metodológicos a serem utilizados, baseando-se em obras de autores contemplados pelo pesquisador. 

1. Referencial Teórico: O referencial teórico (fundamentação teórica) é a parte do seu trabalho que abrange os assuntos mais importantes que serão tratados em sua pesquisa. Neste sentido, possibilita fundamentar, dar consistência a todo o estudo, norteando a pesquisa. Assim, deve ser utilizada uma literatura (da área de pesquisa) para dar embasamento ao tema escolhido e subsidiar toda a pesquisa. Um fator importante de atenção por parte do pesquisador está no fato de atenção para não serem inseridas citações desconexas junto ao tema, ou apresentar cópias de ideias comprometendo a análise da pesquisa. 

1.1 

1.2 

1.3 

2. 

2.1 

2.2 

2.3 

3. 

3.1 

3.2 

3.3 

Considerações Finais: parte em que é retomado o passo a passo do desenvolvimento do estudo, com os respectivos resultados que surgem após o estudo aprofundado do tema do trabalho. É importante ressaltar que considerações finais não têm a finalidade de “concluir” o tema pesquisado, uma vez que outros pesquisadores e estudiosos podem se debruçar sobre o mesmo tema e propor novas contribuições, por isso, a relevância de consideração do pesquisador nesse ponto. 


PÓS-TEXTUAIS 

Referências bibliográficas – Obrigatório: as referências indicam as obras ou documentos efetivamente consultados e referidos pelo pesquisador no trabalho acadêmico. Podem ser compostas de documentação impressa ou eletrônica e devem ser listadas em ordem alfabética pelo sobrenome dos autores. Todas as referências utilizadas no corpo do texto devem estar mencionadas neste item. 

Bibliografia – opcional: a bibliografia é composta pela lista de publicações consultadas pelo pesquisador, mas que não foram citadas no trabalho. É muito comum pesquisadores realizarem uma leitura flutuante (contato com obras) de alguns autores. 

Apêndices – Opcional: apêndices são textos ou documentos elaborados pelo autor. Trata-se de um elemento opcional, visto como recurso de complementação do estudo, consistindo em tirar a quebra de documentos organizados ou produzidos pelo próprio pesquisador. Exemplo: 

APÊNDICE A – Título do apêndice 

APÊNDICE B – Título do apêndice 

Anexos – Opcional: anexos são textos ou documentos não elaborados pelo autor. A identificação é feita por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Pode servir como objeto de comprovação e/ou de ilustração. Exemplo: 

ANEXO A – Título do anexo 

ANEXO B – Título do anexo 

Glossário – Opcional: o glossário é uma lista de palavras com termos técnicos e suas respectivas definições organizadas em ordem alfabética, com o objetivo de esclarecer expressões técnicas, ou seja, palavras que não têm um significado de conhecimento comum. 


FORMATO DO TRABALHO (ABNT)

  • Formato: Papel em branco, formato A4 (21 X 29,7cm). 
  • Fontes: Tamanho Fonte: Arial ou Times New Roman12 para todo trabalho. 
  • Fonte Citação Corpo do Texto: Arial ou Times New Roman e tamanho 11 para citações com mais de três linhas e com recuo e régua na marcação 4. 
  • Notas de roda pé, paginação, legenda e fonte das ilustrações e das tabelas; Arial ou Times New Roman e tamanho 10. 
  • Título: Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 14 para em maiúsculo e negrito. 
  • Subtítulo Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12 para em minúsculo. 

MARGEM

  • Margem esquerda e superior de 3 cm, direita e inferior 2 cm.
  • Recuo de primeira linha do parágrafo: 1,25 cm (1 Tab), a partir da margem esquerda.
  • Recuo de parágrafo para citação com mais de três linhas: 4 cm da margem esquerda. Alinhamento do texto: utilizar a opção “Justificado” do programa Word.
  • Alinhamento de título e seções: utilizar a opção “Alinhar à Esquerda” do programa Word.
  • Alinhamento de título sem indicação numérica (RESUMO, ABSTRACT, LISTAS, SUMÁRIO e REFERÊNCIAS): utilizar a opção “Centralizado” do programa Word.
  • Resumo e Abstract (sem espaçamento e recúo), apenas centralizado.



ESPAÇAMENTO 

  • Espaço “Entrelinhas” do texto: 1,5 cm
  • Citações de mais de três linhas, 1,5 cm
  • Espaçamento simples é utilizado para: Notas de roda pé, referências, ficha catalográfica, legendas e fontes das ilustrações e tabelas;
  • Os títulos das seções e subtítulos devem começar no anverso na parte superior da margem esquerda da folha e separados do texto por um espaço de 1,5 cm e os subtítulos também devem ser separados do texto por um espaço de 1,5 cm entrelinhas.
  • Títulos que ocupem mais de uma linha, a partir da segunda linha devem ser posicionados abaixo da primeira letra da primeira palavra do título.



PAGINAÇÃO 

  • As folhas do trabalho devem ser contadas, sequencialmente, a partir da folha de rosto e numeradas a partir da Introdução. Os números devem ser escritos em algarismos arábicos e alinhados a 2 cm da margem direita e da margem superior. Trabalhos digitados a numeração das páginas devem ser colocadas no canto inferior direito.


Cite este trabalho SANTOS JUNIOR, Ademir B. dos. Dicas para elaborar um trabalho de conclusão de curso. Blogger, 2019. Disponível em: &https://profademirjunior.blogspot.com/2020/02/dicas-para-elaborar-um-trabalho-de.html>. Acesso em:

sexta-feira, 2 de agosto de 2019

TÉCNICAS DE RESUMO E FICHAMENTO


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COMO FAZER FICHAMENTO
Duração: 14:04 
Usuário: n/a -  Adicionado: 02/03/16
 
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COMO FAZER UM RESUMO/RESENHA DE UM LIVRO - Mini Curso [18 DE 365 ]
Duração: 14:37 
Usuário: n/a -  Adicionado: 14/03/18



Técnicas de estudo: RESUMO

Qual a diferença entre RESUMO e RESENHA?
Resumo é a condensação das principais ideias ou tópicos do texto. Já a resenha aparece após a condensação, onde o estudante observa e passa a opinar sobre o texto, o que chamamos de resenha crítica.
Resumir uma escrita significa, criar um nova escrita, mais sucinta que a primeira e utilizando apenas as informações importantes. Não falamos aí de análise crítica e nem de comentários, muito menos de cópia das partes. Resumir é fazer um esquema das partes centrais do texto.
1.    Por que fazermos o RESUMO?
Para concentrarmos os conteúdos, o que é uma estratégia fundamental para os estudos:
·       Facilita uma melhor compreensão e assimilação do texto;
·       Permite treinar a capacidade de síntese.

2.    Quais as características centrais do resumo?
·       Fidelidade e rigor: ser fiel às ideias do texto;
·       Seletividade: escolher as ideias principais;
·       Clareza das idéias: não ser impreciso, o texto precisa ser coeso;
·       Repetição: repetir os elementos sem pular as partes;
·       Não contradição: não contradizer o que diz o autor;
·       Originalidade e criatividade: traduzir os conteúdos em uma linguagem original.

3.    Quais os cinco (5) passos para se fazer um resumo?
·       Leitura averiguativa e atenta:
- Compreender o texto;
- O que diz o texto e o que defende;
- Quantas partes têm o texto;
- Do que se trata cada parte do texto;
- Qual a opinião do autor sobre o texto.

·       Fazer uma leitura mais aprofundada do texto:
- sublinhar e destacar as ideias principais;
- sublinhar e destacar as palavras que ligam um argumento ao outro, palavras conectivas.

·       Fazer um resumo de cada parágrafo:
- Não pular as ideias do autor.

·       Praticar o entendimento do texto em voz alta:
- Ver se seu resumo forma um todo e se tem coerência.

·       Fazer o escrito propriamente dito:
- Não comentar as idéias do autor. Deve-se usar:
Segundo o autor...
O autor afirma que...

-Sempre colocar as frases do autor entre aspas (“ ...”).



Técnicas de estudo: FICHAMENTO

O que é um fichamento?
Para que serve um fichamento?
Como se faz um fichamento?

O fichamento é uma técnica individual de estudo, onde se faz a leitura dos mais variados tipos (livros, artigos etc), ou também, materiais de aulas, organizando as ideias e informações dos mesmos em forma de fichas, blocos de anotações e ou ferramenta informatizada (Word). Tem este nome por estruturar partes de obras, de forma organizativa. Tem essa denominação por anteriormente, serem usadas que eram guardadas em fichários (caixas).

O Fichamento serve primordialmente para identificar diferentes obras, conhecer e apontar o conteúdo, fazer citações, analisar diferentes materiais e elaborar críticas para depois possibilitar o embasamento às novas produções de textos acadêmicos ou não. Existem diversos tipos de fichamentos e o estudante pode montar e elaborar seus próprios itens para preenchê-lo.

Principais tipos de fichamento:
·       Fichamento Bibliográfico: É a descrição, com comentários dos tópicos abordados em uma obra;
·       Conteúdo ou temático: É uma síntese das principais ideias contidas nas obras (interpretação do conteúdo estudado);
·       Citações: Transcrição textual (reprodução fiel de frases a serem usadas nas produções acadêmicas);
·       Opinião: Comentários ou analíticos.

Como fazer o fichamento:
*Ter o primeiro contato com a obra: Leitura dinâmica (correr os olhos sobre a obra e fazer a identificação geral do que é tratado nela).
*Destacar o que é importante no texto: grifar, destacar, anotar suas idéias, entre outros. Nos textos em pdf, usar ferramentas que possibilite os destaques, grifos, lembretes, anotações e afins.
*Colocar e ou escrever as informações importantes: citações diretas ou parafrasear (escrever com suas palavras o que os autores dizem).