domingo, 17 de fevereiro de 2013

RELATO DE OCORRÊNCIA EM SALA DE AULA

RELATO DE OCORRÊNCIA EM SALA DE AULA

DATA DA OCORRÊNCIA_____/______/______
NOME DO PROFESSOR:_______________________________DISCIPLINA:_______________
NOME DO ALUNO: __________________________________________N°_____TURMA______

1.(      ) O aluno utiliza-se de palavras pouco cordiais para refletir ou afrontar outros indivíduos.
2.(      ) O aluno é distraído, conversa e ainda atrapalha os demais.
3.(      ) O aluno recusou-se a reconhecer seus erros e assinar está ocorrência.
4.(      ) O aluno não possui hábito de realizar às atividades propostas pelo professor.
5.(      ) O aluno faz uso de aparelhos de tecnologia durante a aula (celulares, tablets e outros jogos).
6.(      ) O aluno não realiza as atividades de pesquisa ou as lições de casa.
7.(      ) O aluno não contribui com a organização da sala, possui costume de sentar fora das fileiras.
8.(      ) O caderno ou a apostila do aluno encontra-se incompleto.
9.(      ) Não possui hábito de trazer o material didático (apostila, livro, caderno).
10.(      ) O aluno possuiu distúrbio de comportamento, pois apresenta comportamento fora do comum para sua idade e para o convívio em grupo.
11.(      ) O aluno costuma falar mais que o necessário, não respeitando os momentos em que o grupo necessita de silêncio para melhor aproveitamento dos conteúdos e das práticas pedagógicas.
12.(      ) O aluno não realiza as tarefas, aparentando indiferença. Porém, logo parte para brincadeiras e outras atividades inadequadas.
13.(      ) O aluno apresenta perfil dissimulado em situações de conflito ao colocar-se como expectador, mesmo quando está clara a sua participação.
14.(      ) O aluno não demonstra interesse em participar das atividades propostas, muitas vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos.
15.(      ) O aluno não costuma aceitar e compreender as solicitações dos adultos e tem dificuldades em cumprir regras.
16.(      ) O aluno demonstra agressividade em situações de conflito; usa meios físicos para alcançar o que deseja.
17.(      ) O aluno ainda não desenvolveu hábitos próprios de higiene; ou de cuidado com seus pertences.
18.(      ) O aluno desacatou o funcionário público (Professor) no exercício da sua função - Art. 331.

DEVOLUTIVA/RESOLUÇÃO DO PROBLEMA
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VISTO DO ALUNO                            VISTO DO RESPONSÁVEL             VISTO DA GESTÃO

domingo, 3 de fevereiro de 2013

SURREALISMO: A PERSISTÊNCIA DA MEMÓRIA (1931)

SURREALISMO: SALVADOR DALÍ



Salvador Dalí foi um importante pintor catalão, conhecido pelo seu trabalho surrealista. Os quadros de Dalí chamam a atenção pela incrível combinação de imagens bizarras, como nos sonhos, com excelente qualidade plástica.


O movimento surrealista nasceu no início do século XX, em Paris.
O surrealismo procura expressar a ausência de racionalidade humana e as manifestações do subconsciente.
Os surrealistas deslizam pelas águas mágicas da irrealidade, desprezando a realidade concreta e mergulhando na esfera da absoluta liberdade de expressão, movida pela energia que emana da psique.
Eles almejam alcançar justamente o espaço no qual o Homem se libera de toda a repressão exercida pela Razão, escapando assim do controle constante do Ego.




A flacidez dos relógios dependurados e escorregando é um conceito brilhante, mais eficaz para abalar a nossa crença em uma ordem natural das coisas, presa à regras estabelecidas, do que muitas deformações mais sensacionalistas. As imagens chegam ao inconsciente evocando a preocupação humana, aparentemente universal, com o tempo e a memória.


ANALISE DA OBRA
1 – Os relógios procuram mostrar a passagem do tempo.
2 – Os relógios não marcam a mesma hora. O autor quis retratar a relatividade do tempo e espaço.
3 – A mosca simboliza uma característica que atribuímos ao tempo: voar
4 - Dalí odiava formigas e as inclui neste quadro como um símbolo de putrefação.



FONTE: http://taislc.blogspot.com.br/2011/11/compreensao-das-obras-de-salvador-dali.html

http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2012/01/07/903289/conheca-persistencia-da-memoria-salvador-dali.html

http://artefontedeconhecimento.blogspot.com.br/2010/07/salvador-dali-o-sono-pintura.html

O mundo representado em um mapa feito por Sebastien Muster (1489 -1552)



MITO SOBRE A NAVEGAÇÃO NO ATLÂNTICO




       Grande parte da população européia acreditava em histórias fabulosas que encontrariam no Oceano Atlântico monstros fabulosos, ou que o mundo seria plano, e portanto não poderia ser amplamente navegável. Entretanto, com a exploração do Mar Tenebroso, que não acabava em abismos ou possuía monstros devoradores de embarcações, os peninsulares iniciaram o processo de expansão marítima, que transformou não apenas a história de Portugal Espanha, como a de todas as civilizações que passaram a ter contato com os povos europeus.